为深化教学改革，提升教师专业素养，搭建交流互鉴平台，6.2～6.20日，机电工程部组织六个教研组开展学期末公开课听评课活动。各学科教师聚焦课堂实践，展现多元教学风采，在思维碰撞中探索中职教育高质量发展路径。

文科教研组：

张棋老师执教《烛之武退秦师》，以历史情境导入，通过文本细读，带领学生领略古人的智慧与谋略，课堂中巧妙融入思政元素，培养学生家国情怀；何湾老师的《面对挫折 应对困难》主题课程，结合中职生心理特点，以案例分析、小组讨论为载体，引导学生树立积极心态，掌握挫折应对策略；苏静地与陈紫薇老师展示的音乐课，将理论知识与艺术实践深度融合，激发学生艺术创造力。听课教师一致认为，文科组课程设计精巧、师生互动活跃，但在教学环节时间把控、分层教学实施上仍有优化空间。

建工护理教研组：

立足专业特色，带来多堂实践导向课程。护理课上，教师以“淹溺病人的护理”为主题，结合临床案例，通过模拟操作、情景模拟等方式，强化学生护理技能与职业责任感；陈榕老师的劳动教育课，将理论讲授与项目实践结合，引导学生在劳动中锤炼品格。同时，也有些教师存在部分知识点讲解速度过快，基础薄弱的学生难以消化吸收的问题，教研组建议增加例题梯度设计，由浅入深逐步引导，或通过分步练习、分层任务的方式，满足不同层次学生的学习需求。

理科教研组：

聚焦实践与素养培育，亮点突出。体育课程中，教师以体能训练与团队协作能力培养为核心，通过篮球战术演练、趣味体能游戏等形式，将运动技能训练与德育渗透有机结合，充分调动学生积极性；叶丽老师的劳动教育课程以收纳整理为主题，将劳动工具使用与环保理念相融合，通过任务驱动引导学生在实践中掌握劳动技能、树立劳动观念。课程注重学生主体性发挥，但在教学资源整合的丰富度、学生个性化指导方面仍有提升空间。

电工电子教研组：

凭借三次高质量公开课展现扎实的专业教学实力。胡旋老师《三相异步电动机单向控制电路》的课程中通过电路原理图解析与实物接线操作相结合，引导学生掌握电路搭建与调试技巧；刘锐老师在《车床控制电路与常见电器故障检修》课上创设真实故障场景，带领学生运用万用表等工具分析排查问题；林亨老师的《PLC基本指令》课程则融入工业自动化前沿技术，通过编程演示，培养学生逻辑编程能力。教师准备充分，教学环节紧凑，但部分课程对新技术拓展深度不足，对学生个体实操进度差异的关注还需加强。

数控教研组：

张向前老师的《组合体的尺寸标注法》公开课以工程图纸为载体，结合三维建模软件演示，将抽象的尺寸标注规则转化为可视化教学，通过案例剖析与分组练习，帮助学生掌握尺寸标注规范与技巧，课程内容详实，教研组建议在与企业实际生产案例结合方面可进一步深化。

普设教研组：

公开课同样亮点频出。胡升华老师的《螺套建模》课程，通过误差放大演示法直观解析对刀偏差，学生实操合格率达85%以上，采用的“以老带新”分组模式有效提升课堂教学效率，安全规范执行到位；崔银川老师的《焊接实训》课，从焊接工具使用、材料选择到工艺技巧，进行标准化示范与一对一指导，学生在实践中强化了手工焊接精度与创意应用能力。教研组一致认为两位教师专业示范性强，需加强数字化应用，建立标准化流程考核模式。

此次公开课听评课活动，不仅展示了中职教师扎实的专业素养与创新的教学能力，更搭建了跨学科交流的桥梁。未来，机电工程部将继续深耕课堂教学，推动教科研深度融合，助力教师专业成长与学校内涵式发展。